<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
A kineziol\u00f3gia egy rendszerszeml\u00e9let\u0171, holisztikus gy\u00f3gy\u00edt\u00f3 \u00e9s szem\u00e9lyis\u00e9gfejleszt\u0151 m\u00f3dszer, melynek c\u00e9lja a szervezet szabad energia\u00e1raml\u00e1s\u00e1nak biztos\u00edt\u00e1sa, az energia \u00fatj\u00e1ban \u00e1ll\u00f3 akad\u00e1lyok felold\u00e1sa \u00e1ltal.<\/p>\n
Szel\u00edd, szem\u00e9lyre szabott alternat\u00edv lehet\u0151s\u00e9g a testi-lelki-szellemi, illetve k\u00fcls\u0151-bels\u0151 energi\u00e1k \u00e9s az agyf\u00e9ltek\u00e9k \u00f6sszehangol\u00e1s\u00e1ra, kiegyens\u00falyoz\u00e1s\u00e1ra.<\/p>\n
<\/p>\n
Fogantat\u00e1sunk pillanat\u00e1t\u00f3l valamennyi tapasztalatunk elrakt\u00e1roz\u00f3dik az agy \u00e9s a test mem\u00f3ri\u00e1j\u00e1ban. Az \u00edgy \u00f6sszegy\u0171lt feldolgozatlan stresszek id\u0151vel valamilyen t\u00fcnet form\u00e1j\u00e1ban jelentkeznek. Ezek a m\u00e9lyen rejl\u0151 \u00e9lm\u00e9nyek egy speci\u00e1lis technika, az izomtesztel\u00e9s alkalmaz\u00e1s\u00e1val hozz\u00e1f\u00e9rhet\u0151v\u00e9 v\u00e1lnak.<\/p>\n
Az izomtesztel\u00e9s a kineziol\u00f3gia egyik alapvet\u0151 eszk\u00f6ze, seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel megb\u00edzhat\u00f3 inform\u00e1ci\u00f3t kapunk a probl\u00e9ma m\u00f6g\u00f6tt h\u00faz\u00f3d\u00f3 val\u00f3di okokr\u00f3l, a negat\u00edv \u00e9lm\u00e9nyek okozta energetikai blokk jelleg\u00e9r\u0151l \u00e9s a hozz\u00e1 kapcsol\u00f3d\u00f3 negat\u00edv \u00e9rzelmi t\u00f6lt\u00e9sr\u0151l.<\/p>\n
A kapott inform\u00e1ci\u00f3k birtok\u00e1ban k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 korrekci\u00f3kkal semleges\u00edtj\u00fck a stresszt \u00e9s a hozz\u00e1 kapcsol\u00f3d\u00f3 negat\u00edv \u00e9rzelmeket, ez\u00e1ltal teremt\u00fcnk energetikai egyens\u00falyt, \u00e9s t\u00e1mogatjuk az \u00f6ngy\u00f3gy\u00edt\u00f3 mechanizmust. Ezek a korrekci\u00f3k egyszer\u0171en elv\u00e9gezhet\u0151 gyakorlatok (pl. mozg\u00e1sgyakorlatok, vizualiz\u00e1ci\u00f3, energetikai pontok \u00e9rint\u00e9se, massz\u00edroz\u00e1sa, eszenci\u00e1k, szimb\u00f3lumok, sz\u00ednek alkalmaz\u00e1sa stb.), melyek k\u00f6z\u00fcl tesztel\u00e9ssel v\u00e1lasztjuk ki a legmegfelel\u0151bbet, \u00e9s a p\u00e1ciens azonnal el is v\u00e9gzi azt.<\/p>\n
<\/p>\n
A kezel\u00e9sek kb. 1-1,5 \u00f3r\u00e1sak, sz\u00e1muk \u00e9s gyakoris\u00e1guk egy\u00e9nileg v\u00e1ltoz\u00f3, f\u00fcgg att\u00f3l, hogy a p\u00e1ciens mennyire k\u00e9sz a v\u00e1ltoz\u00e1sra, \u00e9s milyen jelleg\u0171 a probl\u00e9m\u00e1ja.<\/p>\n
<\/p>\n
A kezel\u00e9sek sor\u00e1n a t\u00e9ves, f\u00e9lelem \u00e9s f\u00e1jdalom \u00e1ltal vez\u00e9relt programokat felismerj\u00fck \u00e9s \u00e1talak\u00edtjuk annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy az egy\u00e9n ne m\u00faltb\u00e9li negat\u00edv \u00e9rz\u00e9sek, eml\u00e9kek \u00e9s beidegz\u0151d\u00e9sek alapj\u00e1n hozza meg d\u00f6nt\u00e9seit, hanem szabad, tudatos, egy\u00e9ni \u00e9s egyedi v\u00e1laszt\u00e1s alapj\u00e1n.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Miben seg\u00edthet a kineziol\u00f3gia?<\/em><\/p>\n stresszek, f\u00e9lelmek, f\u00f3bi\u00e1k, p\u00e1nikbetegs\u00e9g, depresszi\u00f3<\/p>\n tanul\u00e1si neh\u00e9zs\u00e9gek, dyslexia<\/p>\n \u00f6nbizalom, \u00e9s \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9si probl\u00e9m\u00e1k<\/p>\n szexu\u00e1lis, p\u00e1rkapcsolati, csal\u00e1di gondok<\/p>\n l\u00e1t\u00e1s- \u00e9s hall\u00e1sprobl\u00e9m\u00e1k, dadog\u00e1s<\/p>\n migr\u00e9nes fejf\u00e1j\u00e1s, allergi\u00e1k<\/p>\n szenved\u00e9lybetegs\u00e9g, s\u00falyfelesleg<\/p>\n konfliktusok, v\u00e1ls\u00e1ghelyzet, traum\u00e1k, d\u00f6nt\u00e9shelyzetek kezel\u00e9se<\/p>\n tudatoss\u00e1g, kreativit\u00e1s, intu\u00edci\u00f3 fokoz\u00e1sa<\/p>\n k\u00e9pess\u00e9gek, k\u00e9szs\u00e9gek, a szem\u00e9lyis\u00e9g fejleszt\u00e9se<\/p>\n \u00f6nmagunk megismer\u00e9se<\/p>\n \u00f6nbizalom, \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s, pozit\u00edv \u00e9nk\u00e9p er\u0151s\u00edt\u00e9se<\/p>\n testi-lelki-szellemi egyens\u00faly \u00e9s harm\u00f3nia megteremt\u00e9se<\/p>\n <\/p>\n